第157章 軍校之議！（第2頁）

李恪放下茶杯，看向兩位老將軍，解釋道：

“它不同于民間武館，只教個人武藝！”

“也不同于私塾，只講圣賢文章，更不同于軍中，簡單的操練。”

“它是一個……嗯……一個培養將領和精銳士卒的地方，有章程、有體系！”

說到這里，李恪稍稍停頓，讓兩人消化一下這個基本概念，才繼續深入：

“在軍校之中，我們可以做很多事情。”

“比如，將兩位老將軍，還有李靖大將軍等諸位沙場宿將的畢生所學！”

“無論是個人武藝、馬術箭術，還是排兵布陣、兵法韜略、安營扎寨、乃至識別地形、判斷天氣、管理后勤、激勵士氣……”

“所有這些寶貴的經驗，全部總結歸納出來，編撰成統一的教材。”

“然后，面向基層校尉、有潛力的年輕士卒，進行公開的選拔！”

“選中者，便可進入這軍校學習，由您二位這樣經驗豐富的老將軍，親自擔任軍校的教官來任教！”

“將這些實實在在的本事，教給下一代！”

“如此，不僅僅能教他們如何打仗！”

李恪眼中光芒閃爍：“更重要的是，要在軍校中樹立一種精神，一種信念，一種忠君愛國的思想！”

“要讓他們明白為何而戰？為陛下，為大唐，更為了身后的萬家燈火！”

“要培養他們的忠勇、紀律、擔當和犧牲精神！”

“總而言之，軍事教育和思想教育兩手都要抓，兩手都要硬！”

“要讓每一個從軍校走出去的軍官，不僅驍勇善戰，更對大唐忠心不二！”

接著，李恪大致描繪了軍校可能有的學科分類、訓練方式、考核標準。

甚至提到了模擬沙盤推演、實戰對抗演練、野外生存挑戰等新穎概念。

雖然沒有說得太過詳細現代，但核心思想，已經清晰地表達了出來。

秦瓊和程咬金起初只是好奇聽著，但越聽，眼睛越亮，越聽越有精神。

他們都是尸山血海里爬出來的沙場老將。

很清楚一支軍隊的強大，不僅僅在于兵甲是否鋒利，糧草是否充足。

更在于基層軍官的素質和軍隊的魂魄！

而李恪描述的“軍校”，可謂直擊要害！

這不僅能將他們的畢生所學傳承下去，避免失傳。

更能大規模、成體系地，為大唐培養出無數有本事、有忠魂的骨干將領。

這簡直是強軍的百年大計、千年基石啊！