展夢(mèng)妍寫(xiě)信時(shí)左手遮住右臉,右手快速書(shū)寫(xiě),紙張摩擦聲清晰可聞,她故作鎮(zhèn)定,眼睛余光頻繁掃向同桌許艷梅,手指因用力而發(fā)白,寫(xiě)完后迅速將信紙塞進(jìn)口袋,假裝整理書(shū)本掩飾自己的慌亂。
許艷梅發(fā)現(xiàn)展夢(mèng)妍身體微微向前傾斜,用胳膊完全遮住信紙,筆尖快速移動(dòng),時(shí)不時(shí)抬頭張望。這種刻意遮掩的動(dòng)作讓許艷橋很是好奇——她究竟在寫(xiě)什么呢?這么神神秘秘的,我怎么同這個(gè)班級(jí)里的神秘人物弄到一個(gè)座位了?我真是太倒霉了,同老師要求換同桌,又遭到班主任老師的拒絕。展夢(mèng)妍她會(huì)不會(huì)知道我不愿意同她一個(gè)座位而報(bào)復(fù)我啊?如果那天我下晚自習(xí)她讓她那個(gè)長(zhǎng)得像“巴黎圣母院的敲鐘人”似的表哥出來(lái)嚇我一下,可怎么辦啊?早知道換同桌會(huì)遭到班主老師的拒絕,我就不要求換同桌了,這個(gè)展夢(mèng)妍,不能得罪,也不能交朋友——她那高冷的樣子,拒人千里……
許艷梅心里像被小貓抓一樣癢癢的,各猜測(cè)不斷冒出:她好像是向老師打小報(bào)告?還是在策劃什么惡作劇?又或是……好奇心促使她想發(fā)現(xiàn)什么秘密。
許艷梅假裝找橡皮,慢慢挪到展夢(mèng)妍身邊,卻只看到信封上沒(méi)寫(xiě)任何字,更奇怪的是,她一寫(xiě)完就立刻把信紙折成塊塞進(jìn)了衣兜里。
許艷梅和展夢(mèng)妍倆人相互提防,沒(méi)有語(yǔ)言交流,也沒(méi)有眼神交匯。都感覺(jué)很是不舒服,這樣終于熬到下課鈴聲響起。
展夢(mèng)妍率先走出教室,董寒梅也追出教室,她拉住展夢(mèng)妍的衣袖,眼里泛起了霧氣:“展夢(mèng)妍你能不能向班主任老師申請(qǐng)一下,還讓咱倆坐同桌啊?”
董寒梅說(shuō)話時(shí),眼眶微紅,睫毛輕顫,淚珠在眼尾凝成晶瑩的水滴,似將墜未墜,目光低垂時(shí)仿佛還藏著未落的淚花,帶著幾分欲言又止的哀傷。蒼白的臉頰上淚痕蜿蜒,唇角抿成直線卻掩不住顫抖,鼻尖泛紅,眉心蹙起,仿佛連呼吸都帶著哽咽的顫抖。垂首凝視掌心的淚痕,單薄的肩膀微微發(fā)抖,透著脆弱與無(wú)助。
展夢(mèng)妍心痛的把董寒梅拉到一邊,給她擦拭臉上的淚水。
“董寒梅,班主任老師剛在班級(jí)上說(shuō)了誰(shuí)也不能搞特殊化,必須服從老師的座位安排,我也是愿意同你坐同桌的,咱班級(jí)的同學(xué)大都視我洪水猛獸似的,怕我躲我,只有你視我如朋友。可我也不敢違背班主任下達(dá)的班級(jí)規(guī)定啊,你先忍耐幾天,等過(guò)了風(fēng)口浪尖了,我們?cè)僬野嘀魅卫蠋熣{(diào)換座位,好不好!”
展夢(mèng)妍說(shuō)話時(shí),語(yǔ)氣極其溫柔,像是在哄三歲的孩子。
董寒梅點(diǎn)了點(diǎn)頭,像是聽(tīng)懂了展夢(mèng)妍的意思,她機(jī)械轉(zhuǎn)身向班級(jí)教室。
展夢(mèng)妍望著董寒梅失望的背影,她低著頭慢慢走向教室,肩膀微微耷拉著,腳步比平時(shí)慢了許多。陽(yáng)光從窗戶斜照進(jìn)來(lái),把她的影子拉得很長(zhǎng),顯得格外孤單。
展夢(mèng)妍想追上去再去安慰安慰董寒梅,但她的手下意識(shí)的摸了摸衣兜里寫(xiě)給校長(zhǎng)的信。