董寒梅仍舊坐在書桌前一動不動,整個人好似被霜打了的茄子,無精打采,眼中的光芒暗淡得如同即將熄滅的燭火,那份失落簡直要溢出來了,她靜靜的看向黑板,臉上寫滿了惆悵,那模樣仿佛是秋天里飄零的落葉,充滿無奈與失落。
正當展夢妍心疼得不知如何是好時,班主任老師走了進來。
“新學期開始了,我們要重新按大小個兒等各方面因素排下座位,現在同學們都到走廊里站好排,按身高走進教室,我給你們安排座位!”
班主任老師說完話,同學們井然有序的走出教室。
展夢妍和董寒梅沒有被分到同桌。她們都各自有了新的同桌。
展夢妍新的同桌叫許艷梅,是個少言寡語的女生。分得與展夢妍同桌像是很不高興,找了班主任老師想調位,遭到班主任老師拒絕后,回到自己的座位上,她心虛的向展夢妍尷尬的苦笑了一下,展夢妍不知所以然,也向她微笑點了點頭。
班主任站到講臺上,目光如劍般犀利,像能看透學生的思緒,令人不自覺地端正坐姿,他冷峻的面容讓空氣變得沉重,不怒自威的氣質讓教室瞬間鴉雀無聲,連窗外的風聲都變得小心翼翼。
“剛才,就在剛才我給同學們安排完座位,有那么幾位同學私下找我,要求重新調換座位,都讓我給拒絕了。我給同學們安排的座位都是經過深思熟慮的,具體為什么這么安排,我不想給任何同學作解釋,希望每位同學能遵守這次座位的安排,不要搞什么特殊化。作為一年一班每一個成員,都像遵守學校規章制度一樣,遵守這次座位的安排。下面同學們先上自習課吧!”
班主任老師的聲音沉穩有力,每句話如警鐘敲擊,不容得半點懈怠。
展夢妍本想找班主任老師請求與董寒梅同桌。聽到班主任老師的訓話,嚇得打消了自己的想法,只是向董寒梅的座位看了看,此時董寒梅也正好看向她,目光在空氣中交匯,仿佛被無形的絲線牽引。她們相視一笑——秒懂對方心中所想。
自習課時,展夢妍冒出個大膽想法,她要給校長李千寫封信——申請住校,減免學費。
尊敬的李校長:
您好!
我是高一一年一班的學生,由于家庭無力籌得本學期的學費,本人提出減免申請。我來自貧困的新興鄉。家庭主要經濟來源是農業收入。父親是位抗美援朝的老戰士,戰場上頭部中彈,現在頭部還有殘留的彈片,時常引發頭昏、頭痛,影響正常生活和耕作。母親多年積勞成疾,患有心臟病二間半狹窄,無法干農活,家里還有個與我同樣上高中的哥哥……
展夢妍寫了一個開頭覺得不好,又重新寫,這樣反反復復的重寫再修改……