四十九、吃化肥（第2頁）

甄沉魚抿嘴一笑，說：你還冒充大老板不成？別說了。

梅成生氣就吃了一個饅頭，甄沉魚只吃了半個。

梅成去結賬，小趙不讓，但梅成是現(xiàn)金，老板只認現(xiàn)金不認數(shù)字，一個子也沒讓。

臨出門女老板還尖著嗓子大喊：你們老師就是摳門！摳門，摳門！

梅成自語道：我不是老師，行了不？

你不是老師，還是老板啊？她倆羞紅了臉。

下午他們拜訪了剩下的五家，除了一戶趕集沒回來外，與這四戶家長都見了面。其中三戶家長年齡都是六七十歲了。

他父母打工去了，等他們回來再說吧！老人們用嘶啞的聲音回答。

家訪了九戶，效果幾乎為零。

希望最后一家有所收獲！小趙給他們打氣。

打通電話后，學生家長從家里出來迎接他們。

我是學生侯艷的媽媽，感謝老師們家訪！

他們一一和家長握了手，心里感到暖暖的。

家里裝飾的很上檔次，這在山區(qū)里并不多見。

她給三人都用紙杯沏了茶。

她爸爸在鎮(zhèn)上開了家汽修廠，我在家里伺候兩個孩子上學。老大去年大學畢業(yè)了，考公務員差點分，我讓他考老師，他說打工也不干老師。

為什么對老師這么有成見？梅成問。

主要是太苦了，死靠時間。還為了晉職稱爭得沒出息。想想也是，咱農村人，肯定爭不過有權有勢的。她低著頭說。

梅成說：現(xiàn)在國家對山區(qū)教師給予了優(yōu)惠政策，晉升職稱比以前容易多了。

小趙說：侯艷各方面表現(xiàn)都很好，與家長的積極配合有很大關系。

侯艷基礎較差，但學習很用功，領會知識也很快。單詞發(fā)音不很準確，你可以去書店給她買盤磁帶矯正一下發(fā)音。梅成建議道。

謝謝老師！我明天就去書店買。家長笑著說。

回來集合的路上，看著路旁的紅楓葉，梅成忽然想起小張和小丁的考題，5+2=0有點眉目了。

他問小趙：5+2=0，是不是學校教育和家庭教育的關系，老師在學校認真教育5天，孩子回家兩天，所有的教育功效都白費了？

小趙豎起了大拇指，說：孺子可教也。

化肥沒白吃！小甄笑紅了臉，名包包在身旁蕩來蕩去。

你沒吃可惜了，魚兒吃點化肥長得更快！梅成逗她說。

壞蛋！魚兒撅起了小嘴，拿起名包要砸他。

梅成笑著跑了起來。