第138章 啊巨款（第3頁）

今天的課程，是識字。

文字是文明的符號。

現(xiàn)代人判定考古發(fā)現(xiàn)的遺跡是否屬于“文明”范疇，就是通過遺跡之中“是否存在文字”“是否使用工具”“是否擁有固定的社會形態(tài)”這三個點來區(qū)分的。

文字其重要性，可想而知。

世界上有很多種古老的文字，如象形文字、楔形文字、字母文字等等。

這些文字源自各個文明，是在不同的自然環(huán)境和人文環(huán)境下誕生出來的。

不過到了陳立這里可就不一樣了！

他是個現(xiàn)代人，早已經(jīng)學(xué)會了一整套成熟無比的現(xiàn)代文字！

甲骨文？

不存在的！

寫個字跟畫畫一樣，哪里有方塊字寫起來舒服？

直接用簡體字豈不美哉？

先從最基礎(chǔ)的“天”“地”“日”“月”“你”“我”開始，一個字一個字的教大家辨別。

然后再教他們書寫“一”“丨”“丿”“丶”“亅”等筆劃。

接著是“氵”“灬”“阝”“忄”“扌”等偏旁。

一步一步，進(jìn)行系統(tǒng)化教育！集中式教學(xué)！

爭取把原始人全都教會，消滅這個世界上的所有文盲！

……嗯，除非萬不得已，否則絕不采用物理消滅的方式！

這一晚上，陳立辛辛苦苦的在前面講學(xué)，將一個個筆劃、部首、慢慢的教給眾人。

一堂課下來，基本上都是在講基礎(chǔ)，真正的漢字只有10個而已。

饒是如此，兩百多號人坐著聽課，時不時發(fā)問一句，時不時叫一個上來“寫黑板字”，還是用了很長時間才將內(nèi)容講完。

等到課程結(jié)束后，新加入的原大力氏族成員們，似乎也對他的態(tài)度略微好上了一丟丟。

……大概這就是傳道者的魅力吧。

像陳立這樣長得又帥，身材又好，本領(lǐng)又強(qiáng)，知識又豐富的好老師……就算刻意塑造了一段“黑暗”的歷史來吸引仇恨，等時間稍晚長一點，大家也會徹底原諒他的。

畢竟誰不喜歡高顏值的老師呢？

“好了，今天就講到這里，下課。”