客廳里,陳萬(wàn)年正坐在沙發(fā)上看報(bào)紙。
見(jiàn)到沈?qū)W明進(jìn)來(lái),他放下報(bào)紙,指了指對(duì)面的沙發(fā)。
“來(lái)了,坐。”
“事忙完了”他問(wèn)。
“都安排好了,暫時(shí)沒(méi)什么事。”
“嗯。”陳萬(wàn)年點(diǎn)點(diǎn)頭,“衛(wèi)健委那邊呢工作還順利吧”
“剛上手,還在熟悉階段。”
“不著急,慢慢來(lái)。”
陳萬(wàn)年拿起茶壺,親自給他倒了一杯茶。
“你還年輕,有的是時(shí)間。現(xiàn)在這個(gè)位置,關(guān)鍵是把基礎(chǔ)打牢,不要想著一步登天。”
這番話,聽(tīng)著是長(zhǎng)輩的教誨。
沈?qū)W明知道,這是陳萬(wàn)年在點(diǎn)撥他。
也是在考校他。
很快,晚餐準(zhǔn)備好了。
菜肴擺了滿滿一桌。
飯桌上,氣氛比上次要輕松得多。
陳萬(wàn)年不再只是閑聊,而是開(kāi)始問(wèn)具體的問(wèn)題。
“學(xué)明,你怎么看現(xiàn)在基層醫(yī)療資源下沉的問(wèn)題我看報(bào)告上說(shuō),很多地方的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院,設(shè)備是配齊了,但留不住人,尤其是高水平的醫(yī)生。”
這個(gè)問(wèn)題很尖銳,直指當(dāng)前醫(yī)療改革的痛點(diǎn)。
沈?qū)W明放下筷子,思考了一下。
“陳總,我覺(jué)得,問(wèn)題的根源不在于下不去,而在于留不住。”
“哦怎么說(shuō)”陳萬(wàn)年來(lái)了興趣。
“留不住,是因?yàn)榇龊桶l(fā)展空間的問(wèn)題。這些是老生常談了,但一直沒(méi)解決好。”
“還有就是基層醫(yī)生的晉升渠道。一個(gè)優(yōu)秀的年輕醫(yī)生,在鄉(xiāng)鎮(zhèn)干一輩子,最多也就是個(gè)院長(zhǎng)。這對(duì)人才沒(méi)有吸引力。”
“所以,我的想法是,能不能搞一個(gè)旋轉(zhuǎn)門機(jī)制。”