第100章 于無聲處聽驚雷（第2頁）

但他用邏輯，推導(dǎo)出了這種模式肯定存在的漏洞。

“要解決這個困難，就要好幾個部門聯(lián)合起來，信息要共享。”

“建一個動態(tài)的、數(shù)據(jù)共享的監(jiān)管平臺。”

“把機構(gòu)的資金流水、藥品器械采購記錄、有錢客戶的匿名信息、消防安全數(shù)據(jù)等進行交叉對比。”

“任何一項數(shù)據(jù)的異常變化，都會觸發(fā)聯(lián)合報警”

“此外應(yīng)該引入，邏輯很嚴密，觀點很犀利，有很強的現(xiàn)實指導(dǎo)意義。我?guī)湍愀母母袷剑督o《內(nèi)部參考》。”

沈?qū)W明站起身，深深地鞠了一躬。

“謝謝老師。”

走出辦公室，外面的陽光正好。

沈?qū)W明瞇了瞇眼。

于是，他知道了《內(nèi)部參考》很重要，大領(lǐng)導(dǎo)能看到。

他沒想過，自己隨便寫的一篇論文，可能會引起多大的波浪。

但這不重要。

重要的是，他發(fā)現(xiàn)了一條新的路。

一條不用自己親自動手，就能把對手打倒的路。

他現(xiàn)在，人在省城。

但他已經(jīng)可以隔著幾百公里，對付程飛文了。

他覺得這樣比直接打他們臉還好。

次日，第三研討室的燈光很亮。

一位老教授站在講臺前。

“同志們想一想。”

“資本在我們的市場經(jīng)濟里是好東西也是壞東西。”

“在醫(yī)療、教育這些領(lǐng)域怎么用好它，又怎么防著它？”

“如何約束它的逐利性，讓它最終服務(wù)于人民？”

問題一出，教室里嗡嗡作響。

一只手舉了起來。