“兄弟,以后有信訪上的難題,我得問(wèn)你了。”
“你看問(wèn)題的角度真的很不一樣。”
“以后咱們多聚聚,怎么樣?”
“我沒(méi)問(wèn)題。”
沈?qū)W明看著他們,也笑了。
他知道,他們這個(gè)小團(tuán)體,算是成立了。
……
又過(guò)了幾天,一次關(guān)于深化改革的小組討論課結(jié)束了。
沈?qū)W明準(zhǔn)備回宿舍去,被人叫住了。
“學(xué)明,等一下。”
是周斌。
省發(fā)改委綜合改革處的處長(zhǎng),比張遠(yuǎn)級(jí)別高,也是這次培訓(xùn)班的班長(zhǎng)。
兩個(gè)人走到湖邊,晚上的風(fēng)吹過(guò)來(lái)。
周斌遞過(guò)來(lái)一支煙,自己點(diǎn)上了。
“今天課上你的發(fā)言我聽(tīng)了。”
“你的想法很好但是有危險(xiǎn)。”
“改革很難,你動(dòng)一下都不知道會(huì)得罪誰(shuí)。”
“你提的那個(gè)醫(yī)藥采購(gòu)平臺(tái)數(shù)據(jù)透明化,方向是對(duì)的。”
“但真的要做的話,會(huì)有很多人不高興的。”
周斌吐出一口煙,煙在路燈下面散開(kāi)了。
“我聽(tīng)說(shuō)過(guò)江海的事。”
“你打掉了幾個(gè)人很漂亮。”
“但是那些根本的問(wèn)題,你能解決嗎?”
沈?qū)W明看著湖面,說(shuō):“所以才要改。”
“怎么改?”
周斌問(wèn),聲音里帶著考驗(yàn)的感覺(jué)。
“這事兒很復(fù)雜。”
沈?qū)W明回答說(shuō),“你知道對(duì)手就在那幾個(gè)位置,但棋盤太復(fù)雜了,每個(gè)棋子都和其他棋子有關(guān)系。”