他拿起筆,在筆記本上寫東西。
招標(biāo)流程的問題。
專家評審的監(jiān)督問題。
行業(yè)協(xié)會的獨立性的問題。
沈?qū)W明越寫,思路就越清楚,他很興奮。
他感覺自己想通了。
“這位同學(xué),你好像很有想法,你來說說?”
張教授看著沈?qū)W明。
沈?qū)W明愣住了,然后站了起來。
“張教授,我覺得您講得很好。”
“我說一下我的想法。”
“你說。”
“我覺得管不好的原因,是信息不對。”
“不管是政府部門,還是病人,都不懂專業(yè)的醫(yī)療知識。”
“但是醫(yī)院,醫(yī)生和賣東西的廠商手里有這些信息。”
“這就讓管的人不知道怎么管,病人不知道自己被騙了。”
“這就讓中間的人能亂搞。”
“所以要解決這個問題,除了您說的把制度弄好,還必須把信息的問題解決了。”
“比如要求所有的醫(yī)療東西,都公開價格,出廠價,中間加了多少錢,最后到醫(yī)院多少錢。讓價格,大家都看得到。”
“再比如搞一個第三方來評價醫(yī)療技術(shù),這個第三方要獨立。”
“不能讓賣東西的人,自己說自己的東西好不好。”
他說完了,教室里很安靜。
張教授很驚訝,推了推眼鏡,看著這個年輕人。
他說的話很實在,直接說到了問題上。
“說得好!”
張教授先鼓掌了。