教育好一個(gè)孩子,一定要走進(jìn)他的心靈,任何一個(gè)孩子,都有被尊重、被理解、被了解、被贊美的需要。——丁榕老師
知識(shí)芯片嵌在學(xué)生的前額,即大腦額葉區(qū)域,學(xué)生的學(xué)習(xí)一日千里。李小兵在一周內(nèi)利用課余時(shí)間就讀完了《西游記》,梅成讓他講講大意,他從第一回靈根育孕源流出、心性修持大道生,到一百回徑回東土、五圣成真,能一口氣復(fù)述下來。知識(shí)芯片不僅讓學(xué)生知識(shí)得以遷移,而且也激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)熱情空前高漲,課上紀(jì)律也好了很多。學(xué)生在道德修養(yǎng)方面的進(jìn)步也顯而易見,特別是感恩精神體現(xiàn)得最為明顯,回到家里和父母、爺爺奶奶的關(guān)系更融洽了。
同時(shí)尤為公司和冰武紀(jì)投資興辦的南谷興盛服裝公司也在緊鑼密鼓地進(jìn)行。由于疫情期間出口受限,大陽縣服裝廠正在準(zhǔn)備申請(qǐng)破產(chǎn),老谷子得知消息后親自到縣里和公司負(fù)責(zé)人面談,達(dá)成了收購協(xié)議,并把一部分技術(shù)人員調(diào)到南谷鎮(zhèn)工作,服裝公司得以迅速開工,那些在外面打工的學(xué)生家長,提前到公司工作。
一天,一位學(xué)生家長急沖沖地來到學(xué)校,找到了八年級(jí)一班的班主任小陳。他自稱是學(xué)生蘇婉兒的家長,年齡大約四十上下,瘦高個(gè),穿一身舊工裝,只見他面容憔悴,神色慌張。小陳問他什么事請(qǐng),他說孩子不見了,要求學(xué)校幫忙解決。
你孩子不是暑假里就轉(zhuǎn)到城里去了么?小陳一臉的疑惑。
但是她并沒有去上學(xué),跟著社會(huì)上的幾個(gè)小混混跑到外省去了。家長低著頭抹著眼淚說。
你怎么不早報(bào)告?小陳埋怨道。
以前哪有時(shí)間?我這回到興盛上班才請(qǐng)的假。他解釋道。
去的哪個(gè)省?小陳問。
家長搖搖頭。
蘇婉兒小學(xué)學(xué)習(xí)還可以,但自從五年級(jí)下學(xué)期媽媽病逝后,她就經(jīng)常曠課、早退。爸爸為給媽媽治病,欠下了一屁股債,不得不四處打工,把她交給奶奶看管,奶奶年老無法照看她,她就和社會(huì)上的一群壞孩子為伍,吸煙喝酒,打架斗毆。
小陳對(duì)蘇婉兒有些了解,她不是那種品行有問題的孩子,而是想引起別人的關(guān)注,她從小缺少父母的關(guān)愛,所以渴望被人關(guān)心和愛護(hù),得不到時(shí)就表現(xiàn)出一定的逆反和攻擊性。
你回去吧,在家里等信。小陳嚴(yán)肅地說。
家長向小陳道謝后就回去了。
小陳知道家長為什么來找她,因?yàn)榕沙鏊挥袃擅欤谀莾簣?bào)了案也不知等到猴年馬月,不如來學(xué)校實(shí)在,因?yàn)閷W(xué)校里大部分是青年教師,待人熱情,敢于負(fù)責(zé)。她向一位副校長作了匯報(bào),領(lǐng)導(dǎo)說蘇婉兒的學(xué)籍已經(jīng)起走,不屬于學(xué)校管理了,應(yīng)該找接收學(xué)校才行。
她給蘇婉兒爸爸打電話,對(duì)方說孩子并沒有到縣城學(xué)校報(bào)到,落空里了。
小陳的煩躁不安被毛老師看在眼里,他問小陳有什么煩心事,小陳像爆料豆子般一口氣說完。毛老師微微一笑,說:這不難,我有幾個(gè)同學(xué)在附近三省工作,讓他們查找不是難事。
梅成走出辦公室后立即打電話給附近三個(gè)省的公司經(jīng)理,讓他們務(wù)必想辦法找到這名輟學(xué)的女孩。
通過手機(jī)定位,一名經(jīng)理發(fā)現(xiàn)了蘇婉兒的行蹤,她在m省某縣旅游區(qū)附近。
來不及跟學(xué)校請(qǐng)假,梅成、小陳和甄沉魚急忙坐車趕往某縣旅游區(qū)。
三個(gè)小時(shí)后,也就是下午五點(diǎn),他們到達(dá)了目的地。
經(jīng)理指著附近一家旅館說:她和幾個(gè)男孩子在一塊,住進(jìn)了旅館,正在打牌。
小陳脫下穿著的風(fēng)衣,交給梅成,說:我先進(jìn)去看看,你倆在門廳外等著。
他們一塊疾步奔向旅館,梅成和甄沉魚站在一樓門廳里,小陳一個(gè)箭步踏上了去二樓的樓梯。
一個(gè)開著門的房間里,一個(gè)紅發(fā)女孩正大聲叫著發(fā)牌,其余幾個(gè)男孩子嘴里都吊著煙卷。滿屋子的煙霧。
一個(gè)男孩說:拿破侖——法國軍事家、政治家,在當(dāng)時(shí)唯一不認(rèn)可他的人就是他的媳婦,可能是嫌他長得太矮。