第361章 知青是有文化的開拓者（第2頁）

他掰著手指頭，說得實在：“他們的長處不在體力，在文化，在見識，還有那股敢想敢干的沖勁。和敢為天下先的革命熱情，所以，咱們不能光拿他們當‘不熟練的農民’看。

這么看，他們渾身都是短處，越看越別扭。咱得換個眼光——他們，是‘有文化的開拓者’。”

“有文化的……開拓者？”田福堂重復了一遍，眉毛揚起來，顯然對這個新鮮說法有些意外。

“對。”王滿銀肯定地點點頭，

“他們的長處，不在胳膊腿的力氣，不在莊稼地里的老經驗。他們的長處在這兒——”

他指了指自己的腦袋，“有文化，讀了那么多書，數理化、文史哲，肚子里有墨水。

他們的見識，比咱守著山溝溝的人廣，知道山外頭是啥樣，知道工廠是咋運轉的，甚至知道外國有些啥新機器。

他們年輕，熱血，有沖勁，敢想一些咱不敢想的事，也愿意嘗試新東西。只要組織起來，這股熱情，能頂很大用處。”

窯洞里很靜，只有煙霧無聲地盤旋。金俊山若有所思地摸著自己下巴上的胡茬。金俊武皺著的眉頭沒有完全展開，但眼神里的抵觸似乎少了一些。

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“所以，”王滿銀的聲音更沉穩了，像是在一點點鋪開他的想法，“咱們當干部的，對知青，不能光是派活、記工分，嫌他們干不好就訓斥。

那樣只會越來越擰巴。咱們得學會‘看長處、容短處’。咱們的角色，不是光會發號施令的‘命令者’，得學著當‘平臺搭建者’。”

“平臺……搭建者？”田福堂這回是徹底被這幾個新詞吸引了，身體不自覺地往前傾了傾，這王滿銀比縣里大干部理論都先進，真是長見識了。

王滿銀笑了笑，似乎意識到自己說得有點“文”，他換了個更直白的說法：“就是說，咱們得給他們創造條件，搭個臺子，讓他們能唱戲。把他們那股子文化勁兒、熱乎勁兒，引到對咱村子有用的地方去。”

他具體解釋道：“比如，村里引導知青們搞副業，為村里創收，這想法本身沒錯。

但不能人家拿出方案來，村里就從中挑毛病，推責任，這讓知青怎么辦，他們終只是些娃娃……。”

王滿銀有些語重心長了。“知青能去想方案，說明他們不想混日子，想干點事。

村委就應該仔細和他們一起商討方案的可能性，可不能一棍子打死，說他們‘眼高手低’、‘紙上談兵’。

咱得坐下來，幫他們一起琢磨：你這個想法，好在哪里？難在哪里？技術上缺啥？

缺技術，咱能不能幫著找資料、問專家？缺材料，咱村里能不能想辦法？

就算最后證明不行，嘗試失敗了，村里還得把責任擔起來，不能全推給他們知青。只有這樣，他們才敢真正放開手腳去干，才能真正成長起來，獨當一面。”

王滿銀說完，又拿起煙，慢慢地吸了一口。窯洞里只剩下輕微的呼吸聲和煙霧流動的軌跡。

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