“齊字方正秀麗。”
“楚字保留往昔,結(jié)構(gòu)獨(dú)特。”
“燕字古樸典雅,以圓弧為主。”
“……”
公孫劫提起粉筆而書。
每寫一字,皆為講出其特點(diǎn)。
他拜師學(xué)藝時(shí),接觸到各國文字。
那肯定是沒法全都會(huì)寫的。
但還是都認(rèn)識(shí)的。
“以上這些皆為秦字。”
“小篆則有明顯的優(yōu)點(diǎn)。”
“繼承商周金文,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)統(tǒng)一。”
“根據(jù)小篆,還衍生出佐書。”
“文字是在不斷的演化。”
“就如歷史進(jìn)程也在推動(dòng)。”
“昔日曾有八百諸侯。”
“可如今卻寥寥無幾。”
公孫劫講的很慢。
他看似是在講文字。
實(shí)則是在講述歷史演變。
……
秦王政此刻站在門外。
身后還跟著諸多大臣。
“丞相授課還挺有意思。”
“寓教于樂,深入淺出。”
“公子將閭可是素來厭學(xué)啊。”
“吾此前也曾教過他,卻……”
“你能和丞相比嗎?”
“丞相師從荀子,乃蘭陵高徒!”