第96章 馬周（第1頁）

時(shí)間飛速流逝，轉(zhuǎn)眼間，半炷香燒盡。

“時(shí)間到！停止作答！”李恪揮了揮手。

立刻有小太監(jiān)上前，將試卷的第一部分收走，無論應(yīng)試者們是否完成。

許多人臉上露出懊惱和不甘的神色。

他們很多還沒做完！

考核繼續(xù)。

“接下來，寡人教爾等，如何用此套秘符，進(jìn)行基礎(chǔ)的加減運(yùn)算……”

李恪開始講解阿拉伯?dāng)?shù)字的加減法豎式運(yùn)算。

其直觀、簡潔、不易出錯(cuò)的特點(diǎn)，再次讓所有應(yīng)試者感到震驚和新奇。

講解完畢。

開始答題！

李恪設(shè)計(jì)的這套試題，一共分為三大塊：

第一塊基礎(chǔ)題，是用阿拉伯?dāng)?shù)字表示數(shù)字；

第二塊計(jì)算題，用阿拉伯?dāng)?shù)字進(jìn)行簡單的加減計(jì)算；

第三塊屬于應(yīng)用題，將加減計(jì)算應(yīng)用于實(shí)例。

比如：“琉璃廠一日生產(chǎn)碗具五百廿件，杯具三百八十五件，總計(jì)幾何？”

要求：必須用新式秘符列出算式并計(jì)算。

三大考核過程，層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，并且每一塊都有嚴(yán)格的時(shí)間限制。

這不僅是在考察應(yīng)試者們的算學(xué)基礎(chǔ)，更是在考驗(yàn)他們的學(xué)習(xí)能力、接受新事物的速度以及心理素質(zhì)。

涼亭中的李世民等人，也面色凝重，看出了這種考核方式的厲害之處。

這選拔的不是死記硬背的書呆子，而是真正能快速學(xué)習(xí)、解決實(shí)際問題的人！

轉(zhuǎn)眼間。

一上午過去。

所有試卷最終被收攏上來，整整齊齊地堆放在李恪面前的桌案上。

李恪快速批閱。

他有“過目不忘”天賦，批改速度極快。