第162章 此言大謬也！（第1頁）

“孔大人言之有理！”

“字字珠璣！”

“金玉良言！”

“臣附議！”

“軍校一開，必使斯文掃地，禮崩樂壞！”

文官隊列中頓時響起一片附和之聲，許多官員紛紛出列表態，支持孔穎達。

建立軍校！

這已不僅僅是理念之爭了，更觸及到了文官集團的核心利益和話語權。

站在文官角度，科舉制度是他們壟斷政治權力，維持社會地位的基石。

而軍校，相當于開辟了一條平行的、繞開儒家經典考核的精英晉升通道。

這將分流社會上的優秀人才，嚴重威脅文官集團在朝堂上的絕對優勢地位。

“孔大人，請繼續！”李恪卻是微微笑了一下，還做了一個請的手勢。

孔穎達見李恪如此鎮定，心中莫名有些煩躁，低哼一聲，深吸口氣：

“其四！”

“如今天下初定，海內雖安，然民生猶待恢復。國策當以與民休息為先！”

“興建此等規模之軍校學堂，供養眾多生徒，其屋舍、糧秣、器械、俸祿，無一不需耗費巨萬錢糧！”

“若將此等巨額費用，轉而用于賑濟災民、興修水利、鼓勵農桑！”

“豈不更能彰顯陛下，愛民如子之仁心？”

孔穎達深深一禮，痛心疾首道：“陛下，為一干武夫耗費如此國帑，恐非……恐非明君之所為！”

最后一句。

孔穎達說得稍顯委婉，但意思非常明確：

你李世民要是堅持搞這個勞民傷財的軍校，就不是愛惜民力的明君了！

李恪心中暗贊。

駁斥的真是漂亮！

先是從意識形態攻擊，說建立軍校是霸道、暴政，與王道、仁政相悖。

接著又從破壞府兵制，導致武將割據入手。

指出軍校會形成一個強大的“軍官團”，破壞朝廷的“兵將分離”制度，成為未來軍閥割據的溫床。

其次又從與科舉制度爭利，敗壞人才取向切入，言明建立軍校，禍亂風俗。

最后更是從財政和民生角度攻擊，將軍校定性為耗費巨大的‘形象工程’。