“校長(zhǎng)?”
李世民微微一怔,這個(gè)稱謂倒是挺新鮮。
“正是!”
李恪解釋道:“校長(zhǎng)者,一校之長(zhǎng),亦是所有學(xué)員最高之師長(zhǎng)。”
“父皇若親任校長(zhǎng),便意味著,未來(lái)所有從軍校中走出的將領(lǐng),無(wú)論職位高低,都將是天子門生!”
讓李世民擔(dān)任校長(zhǎng),正是仿照后世之中正。
中正能夠崛起,黃埔軍校可以說(shuō)至關(guān)重要。
天子門生!!!
這四個(gè)字仿佛一道閃電,劈中了李世民。
李世民渾身巨震,眼中精光暴閃。
科舉進(jìn)士可稱天子門生,但那是名義上的。
軍校學(xué)員,未來(lái)可是要執(zhí)掌兵權(quán)的實(shí)權(quán)將領(lǐng)!
若他們都成了“天子門生”,與皇帝有了直接的“師生”的名分。
這其中的忠誠(chéng)紐帶和政治意義,何其深遠(yuǎn)?
這將從根本上確保軍隊(duì)對(duì)皇權(quán)的絕對(duì)向心力!
這一刻,李世民看向李恪的眼神,滿是震撼。
這個(gè)兒子,不僅想到了強(qiáng)軍之道,更想到了固權(quán)之基,其思慮之深,謀劃之遠(yuǎn),簡(jiǎn)直令人心驚!
【叮!人前顯圣成功!強(qiáng)烈震撼李世民及滿朝文武!顯圣值+2000!】
朝堂上一片寂靜。
所有文武大臣,都被李恪最后這一條建議的深遠(yuǎn)含義,驚得說(shuō)不出話來(lái)。
李靖、程咬金等武將,在細(xì)細(xì)品味之后,眼中則爆發(fā)出更加熾熱的光芒。
此策若行!
大唐軍權(quán)將真正與皇權(quán)緊密綁定,堅(jiān)不可摧!
天地君親師!
在這個(gè)時(shí)代,君與師占據(jù)著絕對(duì)的大義名分。
若皇帝既是君,又老師,誰(shuí)還敢反叛?
就算反叛,也缺了大義名分,為人所不齒!
李世民深吸一口氣,激蕩的心緒稍稍平復(fù),看向文武百官,沉聲開口:
“諸位愛(ài)卿,對(duì)于程愛(ài)卿及秦王關(guān)于軍校的闡述,爾等可有何看法?”
皇帝話音剛落。
文官班列中,一位身著深紫色朝服,須發(fā)皆白的老臣,當(dāng)即邁步出列。