第159章 秦王殿下求見(jiàn)！（第2頁(yè)）

“程愛(ài)卿，你且仔細(xì)說(shuō)說(shuō)，這‘軍校’，究竟是何物？與國(guó)子監(jiān)、弘文館有何不同？”

程咬金早有準(zhǔn)備，當(dāng)即從朝服懷里，小心翼翼掏出一份奏折，雙手捧著：

“回陛下！這軍校的諸多細(xì)節(jié)、設(shè)立之必要性、以及其運(yùn)作構(gòu)想，微臣愚鈍，口述難免疏漏！”

“故而斗膽，已將所知所想，盡數(shù)撰寫(xiě)于這份奏折之內(nèi)，其中若有不妥或未盡之處，皆乃微臣之過(guò)！”

“懇請(qǐng)陛下御覽！”

李世民一揮手。

侍立的太監(jiān)連忙上前，接過(guò)那份奏折，小步快走，恭敬呈到御案之上。

李世民帶著幾分好奇，緩緩展開(kāi)了奏折。

起初，他的目光只是平靜地掃過(guò)，但眼神很快變得專(zhuān)注，變得銳利。

奏折字跡工整，條理清晰，絕非程咬金能寫(xiě)出來(lái)的。

但其內(nèi)容，卻如同一聲聲驚雷，在李二心中炸響。

從軍校設(shè)立的宗旨，到教學(xué)模式，再到學(xué)科設(shè)置、分級(jí)教育和畢業(yè)考核……

這完全超越了這個(gè)時(shí)代任何軍事傳承模式！

其眼光之長(zhǎng)遠(yuǎn)，格局之宏大，用意之深遠(yuǎn)，讓李世民都感到匪夷所思。

李世民可以斷定，若此策真能實(shí)行，大唐的基層和中層軍官，將全是經(jīng)過(guò)系統(tǒng)培養(yǎng)、對(duì)朝廷忠心耿耿、業(yè)務(wù)精湛的棟梁之材！

“好！”

李世民猛地一拍御案，震得殿內(nèi)嗡嗡作響，也嚇了殿內(nèi)眾臣一個(gè)激靈。

什么鬼？

至于一驚一乍的？

李世民卻渾然不覺(jué)，目光死死盯著奏折，連聲音都帶著難以抑制的振奮：

“好！好一個(gè)軍校！此策高瞻遠(yuǎn)矚，深謀遠(yuǎn)慮，實(shí)乃強(qiáng)軍固國(guó)之根本大計(jì)！”

他連說(shuō)了三個(gè)“好”字，充分表達(dá)了內(nèi)心的激動(dòng)，和興奮、贊賞。

滿(mǎn)朝文武何曾見(jiàn)過(guò)陛下如此失態(tài)？

所有人心里就跟貓撓似的，好奇心的很。